Especialista em Dados e Estudos Educacionais

Buscamos um(a) profissional que acredite no potencial transformador da educação pública e deseje contribuir ativamente para o avanço de políticas mais justas, eficazes e baseadas em evidências. Alguém com sólida formação técnica, entusiasmo por dados e sensibilidade para os desafios sociais do Brasil – e que enxergue na análise de informações uma ferramenta concreta para gerar impacto positivo. 

Essa pessoa será responsável por transformar dados educacionais e socioeconômicos em diagnósticos, análises e evidências relevantes, capazes de subsidiar a formulação, o aprimoramento e a avaliação de políticas públicas. Atuará na produção de estudos aplicados, relatórios analíticos e ferramentas de apoio à decisão que dialoguem com gestores, parceiros estratégicos e sociedade civil.

• Realizar análises estatísticas descritivas, inferenciais e preditivas com bases como Saeb, Censo Escolar, PNAD Contínua e avaliações locais, conectando evidências a estratégias concretas de melhoria da educação pública. 
• Produzir relatórios, resumos executivos, notas técnicas e apresentações que combinem rigor analítico com linguagem acessível e uso estratégico de storytelling de dados, facilitando a compreensão e o engajamento de públicos diversos. 
• Conduzir diagnósticos e avaliações de políticas educacionais, explorando desigualdades, identificando boas práticas e contribuindo para o posicionamento técnico-institucional do Instituto. 
• Desenvolver dashboards e visualizações interativas que apoiem o monitoramento de programas, a comunicação de resultados e a tomada de decisão por parte de gestores públicos. 
• Liderar projetos de produção analítica de ponta a ponta – do planejamento ao acompanhamento das entregas – em articulação com equipes internas e fornecedores externos. 
• Apoiar formações e iniciativas de disseminação de conhecimento, promovendo o uso qualificado de dados por equipes técnicas e gestores públicos. 
• Estabelecer diálogo técnico com redes de ensino, governos e instituições parceiras, incentivando o uso estratégico de dados na gestão e na formulação de políticas públicas educacionais. 

• Superior Completo em Economia, Políticas Públicas ou áreas correlatas. 
• Mestrado concluído ou em andamento será considerado um diferencial. 

Conhecimentos Específicos:

• Experiência com ferramentas de visualização de dados (por exemplo, Power BI e Pacote Office);
• Experiência com bancos de dados (por exemplo, relacionais (SQL), provenientes de coletas primárias e secundárias (Censo Escolar e Saeb));
• Conhecimento avançado em linguagens de programação (R e/ou Python);
• Conhecimento avançado em técnicas estatísticas;
• Experiência com dados educacionais;
• Experiência em gestão de projetos.

Competências comportamentais  

• Rigor técnico e atenção a detalhes. 
• Pensamento analítico, visão sistêmica e orientação para resultados. 
• Criatividade na formulação de análises e na comunicação de evidências. 
• Proatividade, autonomia, organização e gestão do tempo. 
• Facilidade para o trabalho colaborativo com equipes multidisciplinares. 
• Comunicação clara e adaptável a diferentes interlocutores. 
• Curiosidade intelectual e disposição constante para aprender. 
• Sensibilidade às desigualdades educacionais e regionais.

Modelo híbrido de trabalho (2 vezes na semana no escritório)

Benefícios: 

• Vale Refeição e/ou Alimentação; 
• Assistência Médica;
• Assistência Odontológica; 
• Vale transporte ou estacionamento;
• OnHappy (benefício de viagens a lazer)
• Auxílio Creche; 
• Convênio KERA Saúde; 
• Summer Friday (sem compensação de horas); 
• Short Friday (com compensação de horas); 
• Day Off de Aniversário; 
• Cuidados com seu bem-estar (Gympass, Parceria SESC, Frutas no escritório e Massagem);
• Férias Coletivas;
• Emendas de feriado.

 “As crianças são o futuro. Se a gente quiser modificar alguma coisa, é pelas crianças que devemos começar, pela sua educação”, Ayrton Senna.

Nosso tricampeão de Fórmula 1 sonhava com um Brasil justo, onde todas as crianças e jovens tivessem a mesma OPORTUNIDADE que ele teve durante sua vida. Oportunidade de ter uma educação de qualidade e, portanto, direito à esperança e à chance de um futuro digno.

Foi com esse desejo que nasceu, em 1994, o INSTITUTO AYRTON SENNA, uma organização sem fins lucrativos que prepara crianças e jovens brasileiros para enfrentar os desafios do século 21.